教学贵在“真”和“实”
教学贵在“真”和“实”
——听贾志敏老师的《给予树》有感
塘厦第三小学  黄珠妹
    初听贾志敏老师的课,我就被他温馨、亲切、圆润而不失沉稳的声音所吸引,使人不由自主沉醉其中。
    贾老师在教学《给予树》的时候,他的范读是那么激昂,又是那那么得沉稳,感情的表达用得恰到好处。别人说的好:你要感动别人,先要感动自己。正如我们教学一样,教学必须触动心灵。这篇课文是以一个“爱”字贯切其中。感受主人公可贵的品质,明白得到别人帮助是一件多么快乐的事情,以培养关爱别人的品质。课堂上在贾老师的精湛的教学艺术,引导学生在听、说、读、写,在教学目的上有了潜移默化的作用。
    听,声情并茂,情真意切,圆润而沉稳,又不失激情的声音给人美的享受;说,在贾老师的课堂上,真正体现了教师角色的转换,教学方式的转变。课堂给了学生充分的说的机会。师生平等、水乳交融,学生与老师平等的对话过程中,体现了新课程标准的学生与老师的对话,在理解课文的基础上,又体现了学生与文本的对话,当然,在讨论和个别提问上,很自然地实现了学生之间的对话;读,学生一遍又一遍地对重点段的朗诵,让学生从读中感悟,从读中启迪;写,课堂教学中,贾老师设计了假如你是那个被主人公帮助的小女孩,你会对她说些什么。这样练一练,写一写,让学生们知道了别人的关心是多么重要,不用老师直接说,但是这样一写,就对学生们有了潜移默化的作用。
    “这位小朋友坐的真好。坐正坐直,眼睛看老师了,表示对老师的尊敬。” 在贾志敏老师还很重视学生习惯的培养,时时不忘提醒同学们坐姿和朗读时候的姿势。
贾老师教学热情洋溢、活力四射;声情并茂,情真意切;师生平等、水乳交融;设计精巧、妙趣横生的教学艺术和风格,他的课堂是那么“真”,那么“实”,给了我们莫大的享受,很多的启迪。
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